銅雕書定制_仁義禮智信雕塑_校園雕塑_大型書本雕塑_景觀雕塑

校園文化雕塑是以學生為主體，以校園雕像為主要空間，并涵蓋院校領導、教職工，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。它主要包括：以青年學生為代表的文化觀念以及有所規范的學生特有的思維特征、行為特征和方式；學生課余生活中一切以群體形式出現的文化活動，如詩社、棋牌俱樂部、書社、文學社等社團活動，其中最能體現校園文化本質內容的是校園風氣或校園精神。

銅雕書定制_仁義禮智信雕塑_校園雕塑

校園景觀雕像_大型雕塑定制_校園文化雕塑

學生雕塑_讀書雕像_鑄銅雕像定制

校園文化雕像是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。

學院雕像_戶外大型雕塑_校園大型雕塑

上善若水雕像_流水主題雕塑_校園主題雕塑

園林景觀雕塑_學生讀書雕像_鑄銅人物定制

校園文化雕塑，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。校園文化雕像是學校本身形成和發展的物質文化和精神文化的總和。由于學校是教育人、培養人的社區，因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學校共同成員在學校發展過程中，逐步形成的包括學校最高目標、價值觀、校風、傳統習慣、行為規范和規章制度在內的精神總和。校園文化對于提高師生員工的凝聚力，培養良好的校風，培育“四有”新人都具有重要的意義。

仁義禮智信雕塑_大型書本雕塑_校園主題雕塑

半身像雕塑_名人雕像定制_歷史名人雕像

仁義禮智信雕塑_書本雕塑_大型銅雕書

人物鑄銅雕像_鑄銅雕像定制_戶外景觀雕像

校園文化雕像活動是自發的，也是自覺的，是受社會生活影響也受自我心靈主宰的，是無處不在的，是充滿現代意識的，也是反映大學生復雜心態的；是心靈的自然流露，也是充滿創造力的；是受著時代文化潮流影響的，也是苦樂兼備的。人生與社會、理想與追求、情與愛，都會在校園文化雕塑中表現出來。